Bài tập 1:
A. Không hợp lệ vì chỉ số đầu > chỉ số cuối thì phải dùng câu lệnh for <chỉ số cuối> downto <chỉ số đầu> do <câu lệnh>;
B. Không hợp lệ vì giá trị của biến đếm phải là số nguyên.
C. Hợp lệ.
D. Không hợp lệ vì sai cú pháp (có dấu ; sau do)
Bài tập 2:
Số lần lặp: Chỉ số cuối - chỉ số đầu + 1
Vậy số lần lặp là: $6-1+1=6$ (lần)
Bài tập 3: $j=10$
Bài tập 4: $j=8$
Bài tập 5: $j=8$
Bài tập 1:
A. Không hợp lệ vì chỉ số đầu > chỉ số cuối thì phải dùng câu lệnh for <chỉ số cuối> downto <chỉ số đầu> do <câu lệnh>;
B. Không hợp lệ vì giá trị của biến đếm phải là số nguyên.
C. Hợp lệ.
D. Không hợp lệ vì sai cú pháp (có dấu ; sau do)
Bài tập 2:
Số lần lặp: Chỉ số cuối - chỉ số đầu + 1
Vậy số lần lặp là: 6−1+1=6 (lần)
Bài tập 3: j=10
Bài tập 4: j=8
Bài tập 5:
Tin học, tiếng Anh: informatics, tiếng Pháp: informatique, là một ngành khoa học chuyên nghiên cứu quá trình tự động hóa việc tổ chức, lưu trữ, xử lý và truyền dẫn thông tin của một hệ thống máy tính cụ thể hoặc trừu tượng (ảo). Với cách hiểu hiện nay, tin học bao hàm tất cả các nghiên cứu và kỹ thuật có liên quan đến việc mô phỏng, biến đổi và tái tạo thông tin.
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247