Dàn ý:

MB:

+ thời điểm diễn ra sự việc (sáng, trưa, chiều, tan học,..)

+ nói cụ thể đó là việc tốt ở đâu (ven đg, ở trường, trước nhà,...)

+ việc đó nhằm bảo vệ gì (rừng, môi trường, ko khí,...)

TB:

+ diễn biến câu truyện ntn, đã làm gì để bảo vệ nó

+ nguyên nhân nào dẫn đến e làm việc đó

+ kết quả của việc bảo vệ môi trường là gì

+ e có cảm nhận gì sau khi làm xong công việc đó

+ e có nên tiếp tục bảo vệ môi trường ko

+ có thể phát động m.n bảo vệ môi trường

KB:

+ cảm nghĩ của e đối với môi trường xung quanh

+ việc bảo vệ đó giúp e rút ra đc việc gì và cần làm gì

học tốt nè!

MB: giới thiệu về vc tốt mà bản thân đã lm : tgia dọn rác ở trường học

TB: nêu tgian diễn ra hoạt động: nhân ngày kỉ niệm nào đó, trường phát động phong trào rọn rác làm sạch môi trg

-kể về các hoạt động của buổi dọn dẹp hôm đó: +phân công mọi ng trực ở quanh bồn cây, sân trường, khu nhà hiệu bộ

+ mọi ng tích cực tgia và hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao( chú ý nói về cảm xúc của mọi ng khi cùng nhau lm vc)

+kết quả của buổi lđ hôm đó : rác thải được định sạch, trả lại mĩ quan cho môi trg

-Cảm xúc của bản thân khi đk lm việc tốt góp phần bảo vệ môi trg : +cảm thấy vui và hào hứng với hoạt động của nhà trường

+thấy hp vì đã làm được một việc tốt giúp bảo vệ môi trg

KB: bày tỏ quan điểm của bản thân và đưa ra lời khuyên cho mọi ng: bvệ môi trg là điều vô cùng cần thiết.Vì thế mọi ng hãy cùng nhau chung tay bảo vệ mtrg