a) Theo em người có đạo là người tín ngưỡng.
b) * ảnh *
c)
Những hành vi vi phạm pháp luật về quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo:
-Không tôn trọng những lễ hội, lễ nghi của các tôn giáo
-Không tôn trọng các nơi thờ tự của các tín nguỡng, tôn giáo như: đền. chùa, miếu thờ, nhà thờ...
-Bài xích, gây mất đoàn kết, chia rẽ giữa những người có tín ngưỡng, tôn giáo và những -người không có tín ngưỡng, tôn giáo, giữa những người có tín ngưỡng, tôn giáo khác nhau.
d) Em sẽ :
-Tôn trọng những lễ hội, lễ nghi của các tôn giáo
-Tôn trọng các nơi thờ tự của các tín nguỡng, tôn giáo như: đền. chùa, miếu thờ, nhà thờ...
-Không bài xích, gây mất đoàn kết, chia rẽ giữa những người có tín ngưỡng, tôn giáo và những người không có tín ngưỡng, tôn giáo, giữa những người có tín ngưỡng, tôn giáo khác nhau.
e)
Những hành vi thể hiện sự mê tín dị đoan:
(1) Xem bói
(2) Xin thẻ
+ Lên đồng
+ Yểm bùa
+lúc nào cũng Cúng bái trước khi đi thi để được điểm cao
g) Theo em, học sinh hiện nay có hiện tượng mê tín dị đoan. Ví dụ như trước hôm đi thi không ăn trứng mà nên ăn đậu để làm được bài đạt điểm cao. Hay đi thi ra khỏi cổng gặp con gái là xui xẻo. Có người đi cầu khấn xin bùa, xin bút viết để được điểm cao…Những suy nghĩ mê tín dị đoan đó xuất phát từ bạn bè, người xung quanh hoặc bố mẹ hay những thông tin vớ vẩn trên INternet. Vì vậy, để khắc phục hiện tượng này, người lớn nên giải thích cho các con hiểu hơn thế nào là mê tín dị đoan để các em có lối sống lành mạnh, sống có văn hóa, có kiến thức.
Bài tập:
a) Theo em người có đạo là người tín ngưỡng.
b) * ảnh *
c)
Những hành vi vi phạm pháp luật về quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo:
-Không tôn trọng những lễ hội, lễ nghi của các tôn giáo
-Không tôn trọng các nơi thờ tự của các tín nguỡng, tôn giáo như: đền. chùa, miếu thờ, nhà thờ...
-Bài xích, gây mất đoàn kết, chia rẽ giữa những người có tín ngưỡng, tôn giáo và những -người không có tín ngưỡng, tôn giáo, giữa những người có tín ngưỡng, tôn giáo khác nhau.
d) Em sẽ :
-Tôn trọng những lễ hội, lễ nghi của các tôn giáo
-Tôn trọng các nơi thờ tự của các tín nguỡng, tôn giáo như: đền. chùa, miếu thờ, nhà thờ...
-Không bài xích, gây mất đoàn kết, chia rẽ giữa những người có tín ngưỡng, tôn giáo và những người không có tín ngưỡng, tôn giáo, giữa những người có tín ngưỡng, tôn giáo khác nhau.
e)
Những hành vi thể hiện sự mê tín dị đoan:
(1) Xem bói
(2) Xin thẻ
(3) Lên đồng
(4) Yểm bùa
(5) Cúng bái trước khi đi thi để được điểm cao
g) Theo em, học sinh hiện nay có hiện tượng mê tín dị đoan. Ví dụ như trước hôm đi thi không ăn trứng mà nên ăn đậu để làm được bài đạt điểm cao. Hay đi thi ra khỏi cổng gặp con gái là xui xẻo. Có người đi cầu khấn xin bùa, xin bút viết để được điểm cao…Những suy nghĩ mê tín dị đoan đó xuất phát từ bạn bè, người xung quanh hoặc bố mẹ hay những thông tin vớ vẩn trên INternet. Vì vậy, để khắc phục hiện tượng này, người lớn nên giải thích cho các con hiểu hơn thế nào là mê tín dị đoan để các em có lối sống lành mạnh, sống có văn hóa, có kiến thức.
Giáo dục công dân (GDCD) là một hệ thống kiến thức liên quan đến nhiều lĩnh vực như triết học, đạo đức học, kinh tế chính trị học, chủ nghĩa xã hội khoa học, pháp luật, đường lối, quan điểm của Đảng, một số chính sách quan trọng của Nhà nước Việt Nam.
Nguồn : kiến thứcLớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247